O tym, jak efektywnie wykorzystać wolny czas podczas ferii doskonale wiedzą uczniowie ośmiu szkół z województwa mazowieckiego. Wśród nich są podopieczni z Głowaczowa, Sienna, Magnuszewa oraz Skaryszewa

Zamiast spędzić ferie przed ekranem komputera czy telewizora zdecydowali się wziąć udział w dodatkowych zajęciach z ekonomii. Z początkiem ferii zimowych ruszył projekt "Ferie z ekonomią", którego organizatorem jest Fundacja Europejski Funduszu Rozwoju Wsi Polskiej.

I etap projektu był realizowany przez jeden tydzień ferii zimowych. Przez ten czas uczniowie zdobyli wiedzę, m.in. z zakresu przedsiębiorczości i finansów oraz poznają podstawowe pojęcia, takie jak: popyt, podaż, konkurencja czy patriotyzm gospodarczy. Dzięki udziałowi w zajęciach mieli także szansę wykształcić u siebie zdolności negocjacyjne, nauczyć się odpowiedzialnego gospodarowania pieniędzmi oraz poznać zasady tworzenia modelu biznesowego firmy.

„Ferie z ekonomią" wyróżnia ciekawa formuła – udział w grach i zabawach ekonomicznych, wizyta u lokalnego przedsiębiorcy i w banku, pozwala młodzieży zdobywać nową wiedzę w atrakcyjny sposób. Zajęcia były prowadzone przez duet prowadzących – nauczyciel WOS-u oraz studentów kierunków ekonomicznych, którzy w grudniu 2017 roku wzięli udział w szkoleniu metodycznym, by zapoznać się z założeniami projektu oraz narzędziami i metodami pracy z uczniami.

W projekcie wzięło udział 65 szkół z całej Polski. Przygodę z ekonomią uczniowie będą kontynuowali w II semestrze roku szkolnego podczas przygotowania pracy projektowej – modelu biznesowego własnej firmy. Autorzy 20 najlepszych prac w nagrodę będą mogli odwiedzić Centrum Pieniądza NBP im. Sławomira S. Skrzypka i wziąć udział w profesjonalnych warsztatach ekonomicznych.

– Ekonomia to dziedzina, której znajomość jest niezwykle ważna w codziennym życiu, a orientacja w narzędziach finansowych i bankowych jest niezbędnym elementem funkcjonowania we współczesnym świecie. Udział w projekcie "Ferie z ekonomią" to nie tylko okazja, aby poznać zasady działania banków, plusów i minusów własnej działalności gospodarczej czy prowadzenia rodzinnego budżetu. Dzięki udziałowi w projekcie młodzież zdobywa bowiem kluczowe umiejętności, takie jak: postawa przedsiębiorcza, inicjatywność, zaradność, niezbędną wiedzę ekonomiczną i społeczną oraz związane z nimi kompetencje obywatelskie. Pomogą im one już w niedalekiej przeszłości w funkcjonowaniu w życiu społecznym i zawodowym, kiedy będą kontynuowali swoją naukę w szkołach średnich, z dala od miejsca swojego zamieszkania – mówi Krzysztof Podhajski, prezes zarządu Fundacji Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej.

Poleć artykuł swoim znajomym